Hubungan antara Efikasi Diri dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Tahun Pertama di Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Warmadewa
Abstract
Self-efficacy is important for first year students because it can influence academic achievement as assessed through the grade point average. This study aims to analyze the relationship between self-efficacy and grade point average of first year students at the Faculty of Medicine and Health Sciences Warmadewa University. This research uses an analytical observational method with a cross-sectional approach with a population including all first year students in the 2022/2023 academic year. Data collection was carried out using the General Self Efficacy Scale questionnaire and secondary data on grade point average of first year students for two semesters. Next, the data will be analyzed univariately and bivariately using the IBM SPSS® version 26 application and tested with Spearman. The results showed that respondents had high self-efficacy (65.5%) and respondents had a GPA in the very satisfactory range (51.5%). The majority showed that respondents had high self efficacy and very satisfactory GPA range but the strength of the relationship between that is weak and showed in coefficient correlation is 0.212.
References
Ghani ASA, Rahim AFA, Yusoff MSB, Hadie SNH. 2021. Effective Learning Behavior in Problem-Based Learning: a Scoping Review. Medical Science Educator: 31(3); 1199–1211. Viewed 18 Desember 2022, from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/.
Situmorang, DR. 2019. Hubungan Self-Efficacy dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Universitas Islam Riau [skripsi]. Pekanbaru (Indonesia): Universitas Islam Riau.
Klassen RM, Klassen, JRL. 2018. Self-Efficacy Beliefs of Medical Students: a Critical Review. Perspectives on Medical Education: 7(2); 76–82. Viewed 18 Desember 2022, from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/.
Koa, SIFA. 2019. Hubungan Self Efficacy dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa S1 Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panakkukang Makassar [skripsi]. Makassar (Indonesia): Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panakkukang.
Paramita PAP, Putere SPPLM, Sumadewi, KT. 2022. Hubungan antara Self Efficacy dengan Tingkat Stres Mahasiswa Baru FKIK Universitas Warmadewa Angkatan 2020. Aesculapius Medical Journal: 1(2); 44–48. Viewed 1 April 2023, from: https://www.ejournal.warmadewa.ac.id.
Saba RT, Lisiswanti R, Eka CB. 2018. Hubungan Self-efficacy terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Majority: 7(3); 12–16. Viewed 20 Januari 2023, from: https://juke.kedokteran.unila.ac.id/.
Hayat AA, Shateri K, Amini M, Shokrpour N. 2020. Relationships between Academic Self-Efficacy, Learning-Related Emotions, and Metacognitive Learning Strategies with Academic Performance in Medical Students: A Structural Equation Model. BMC Medical Education: 20(1); 1–11. Viewed 18 Desember 2022, from: https://bmcmededuc.biomedcentral.com/.
Edwin E, Widjaja, Y. 2020. Hubungan Self Efficacy dengan Pencapaian Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara. Tarumanagara Medical Journal: 2(2); 234–243. Viewed 20 Januari 2023, from: https://journal.untar.ac.id/index.php/tmj/article/view/9723.
Novrianto R, Marettih AKE, Wahyudi H. 2019. Validitas Konstruk Instrumen General Self Efficacy Scale Versi Indonesia. Jurnal Psikologi: 15(1); 1–9. Viewed 17 Januari 2023, from: https://ejournal.uin-suska.ac.id/.
Oktariani, IGAN. 2022. Hubungan Self Efficacy Terhadap Kepatuhan Perawat Dalam Pengelolaan Sampah Medis Di Instalasi Kamar Operasi RSD Mangusada [skripsi]. Bali (Indonesia): Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Usada Bali.
Yudhistira S, Deasyanti, Muzdalifah, F. 2021. Construct Validity of Unidimensional General Self-Efficacy Using Confirmatory Factor Analysis. Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia (JP3I): 10(1); 61–65.Viewed 17 Januari 2023, from: http://journal.uinjkt.ac.id/.
Efendi DH, Sandayanti V, Hutasuhut AF. 2020. Hubungan Efikasi Diri Dengan Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati. Anfusina: 3(1); 21–32. Viewed 5 Februari 2024, from: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/anfusina.
Wu H, Li S, Zheng J, Guo J. 2020. Medical Students’ Motivation and Academic Performance: The Mediating Roles of Self-Efficacy and Learning Engagement. Medical Education Online: 25(1); 1-8. Viewed 18 Desember 2022, from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/.
Permana H, Harahap F, Astuti B. 2016. Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian pada Siswa Kelas IX di MTS Al Hikmah Brebes. Jurnal Hisbah: 13(1); 51–68. Viewed 22 Januari 2023, from: https://ejournal.uin-suka.ac.id/.
Zagoto, SFL. 2019. Efikasi Diri Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran: 2(2); 387–391. Viewed 17 Januari 2023, from: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/.
Wistarini NNIP, Marheni A. 2019. Peran Dukungan Sosial Keluarga dan Efikasi Diri terhadap Stres Akademik Mahasiswa Baru Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Angkatan 2018. Jurnal Psikologi Udayana Edisi Khusus Psikologi Pendidikan. 164–173. Viewed 18 Februari 2024, from: https://ojs.unud.ac.id/index.php/psikologi/.
Pratiwi IW, Hayati. 2021. Efikasi Diri dan Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora: 7(1); 15–22. Viewed 21 Maret 2023, from: https://jurnal.ustjogja.ac.id/.
Masruroh, S. 2017. Hubungan Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Blok Emergency Medicine pada Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Kedokteran Universitas Lampung [skripsi]. Bandar Lampung (Indonesia): Universitas Lampung.
Fitriani, Rudin A. 2020. Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Efikasi Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Bening: 4(2); 1–8. Viewed 17 Januari 2023, from: http://ojs.uho.ac.id/index.php/bening/article/view/12082
Catur MMSP, Rahmatika A, Oktaria D. 2018. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Prestasi Akademik pada Mahasiswa Kedokteran Tahap Preklinik. Jimki: 6(2); 109–116. Viewed 23 Desember 2022, from: https://bapin-ismki.e-journal.id/jimki/article/view/166.
Ramli N, Muljono P, Afendi FM. 2018. Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Self Directed Learning Readiness dan Prestasi Akademik. Jurnal Kependidikan: 2(1); 153–163. Viewed 4 Februari 2023, from: https://journal.uny.ac.id/
Widiantari PAK. 2023. Hubungan antara Nilai Progress Test dan Indeks Prestasi Mahasiswa Angkatan 2017 Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Warmadewa [skripsi]. Bali (Indonesia). Universitas Warmadewa.
Husna YS, Novitasari A, Hajar N, Pandu MA. 2023. Faktor – Faktor Yang Berhubungan dengan Hasil Belajar pada Mahasiswa Kedokteran Tahun Pertama di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Semarang. Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan: 10(6); 2219–2226. Viewed 5 Februari 2024, from: http://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/kesehatan
Mona S, Yunita P. 2021. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Menara Ilmu: 15(2); 117–125. Viewed 23 Desember 2022, from: https://jurnal.umsb.ac.id/.
Ompusunggu, HES. 2020. Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa/i Fakultas Kedokteran Universitas HKBP Nommensen. Nommensen Journal of Medicine: 6(1); 32–5. Viewed 4 Februari 2023, from: https://jurnal.uhn.ac.id/.
Lidiawati KR, Sinaga N, Rebecca I. 2021. Peranan Self-efficacy dan Intelegensi terhadap Prestasi Belajar pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Udayana: 7(2); 111-6. Viewed 22 Januari 2023, from: https://ojs.unud.ac.id/id/.
Abstract viewed = 0 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded = 0 times
